88.- Atenció a joves a l'espai Jove Kesse per la Federació AFV Segle XXI: Projecte Cooppel Kesse Segle XXI-24

 

Projecte Cooppel Kesse Segle XXI 2024

Punt de trobada Jove de la Federació Veïnal Segle XXI de Tarragona ( Centre, Eixample, Nord i altres)         

PUNT JOVE KESSE DE LA FEDERACIÓ SEGLE XXI

Una de les iniciatives singulars veïnals és l'atenció a joves a l'Espai Jove Kesse per la Federació AFV Segle XXI i les seves associacions federades

El president en Jacinto Moreno, ho comunica que Segle XXI dona suport a la iniciativa que coordinarà Sr. Ferran jm. , de la secretaria de comunicació i a la vegada investigador d'estratègies educatives Cooppel per a dur el programa Bon Veïnat (BonVe) obert als joves de forma prioritària a l'ESO, també BAT i FP com estudiants universitaris.

COM?

Cal cercar d'un a tres joves que es constitueixin com a Comissió Jove de les AFV Federació Veïnal Segle XXI i l'Espai Jove Kesse ens facilitarà un espai gratuït.

Cal pagar sols de 10 euros any.

https://tarragonajove.org/carnet-tarragonajove/

Atenció a joves de forma solidària i gratuïta per a fomentar l'aprenentatge servei i el servei comunitari.

Seria dur a terme activitats solidàries d'atenció inclusiva i de forma exclusiva a joves:

1.- Suport Cooppel a l'Estudi, amb persona adulta i un màxim de tres alumnes ESO amb situació social vulnerable.

2.- Servei Comunitari a ESO : 

2.1.- Trobada llançadora d' estudiants a associacions veïnals de Tarragona, per a promoure i participar en projectes propis de les associacions veïnals de Tarragona.

2.2.- Aprenentatge de jocs de rol i estratègia JRE per a la construcció de jocs de rol i d'estratègia Cooppel JRE d'aplicació a les competències bàsiques de la matemàtica, dels llenguatges o de socials i naturals, tecnologia, etc en la vida real.

2.3.- Aprenentatge de la mediació i de la negociació per mitjà de la dramatització creativa de situacions reals i la critica dels valors humans del segle XXI

2.4.- Contribuir en la comunicació radiofònica o de veus en les xarxes socials

2.5.- Reflexionar sobre les possibilitats de l'Espai Jove Kesse com a tal amb la nostra col·laboració

3.- Acollir sessions de practicum universitari així com els treballs de recerca TDR de BAT, TRFG i TRFM que tinguin que a veure la joventut, les seves qüestions, els seus problemes i els seus conflictes de cara a la prevenció i la resolució de les mateixes. 

4.- Invitem de moment a dialogar sobre:

Estudiar propi Espai Jove Kesse acollir estudiants ESO en Servei Comunitari amb el projecte semblant al Banc de Sang: promoure el Banc de Sang.

Aquí seria promoure la informació i animar a activitats de l'Espai Jove Kesse que es poden dur a terme, entre altres tasques que poden participar en la gestió i organització.

Tot considerant estudiants de 4t ESO que han de fer 20 hores de servei comunitari.

Exemple de tasques de models transferibles:

- Acompanyament i suport a l'escolarització

- Suport a necessitats bàsiques

- Intercanvi generacional

- Medi Ambient

- Lleure

- Patrimoni cultural

- Projectes de solidaritat i cooperació

- Preservació i manteniment del medi urbà

- Participació ciutadana

https://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/serveicomunitari/modelstransferibles/

https://serveiseducatius.xtec.cat/tarragones/servei-comunitari/

5.- Espai per a poder fer reunions telemàtiques. Hi ha wifi. A la biblioteca pública no es pot parlar. Organitzar converses telemàtiques i presencials per a prendre català.

6.- En casos de mentoria motivar la inclusiód e joves en la participació en altres projectes de l'Espai.

Podem parlar quan et vagi bé

La meva tesi servei

https://agendaanims.blogspot.com/2023/11/215-ferran-exposa-lestudi-de-la.html

A sota em pots escriure a what's o contestar aquest missatge.

Escriure what's al núm. 619 79 39 69

87.- Oferta Cooppel en el servei comunitari (ESO) i APS a ESO; BAT i URV.- Tarragona

Causa Cooppel per la Pau 2024-25

COLUMNA OBERTA. EN CONSTRUCCIÓ

Institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona

Cooppel Ser Comunitat    "SER COM"

Un pla anual de Servei Comunitari en projectes amb bons de participació puntual durant l'any:

Fora d'hores lectives

Tot considerant estudiants de 4t ESO que han de fer 20 hores de servei comunitari.

Exemple de tasques de models transferibles:

- Acompanyament i suport a l'escolarització

- Suport a necessitats bàsiques

- Intercanvi generacional

- Medi Ambient

- Lleure

- Patrimoni cultural

- Projectes de solidaritat i cooperació

- Preservació i manteniment del medi urbà

- Participació ciutadana

https://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/serveicomunitari/modelstransferibles/

https://serveiseducatius.xtec.cat/tarragones/servei-comunitari/

1.- Cooppel entitats:

Entitats acollidores o amb activitats concretes en una suma d'entitats.

Exemple participar en el Tast Social de la FCVS

2.- Apren Cooppel. Fomentar l'ensenyar a altres. Tutoria entre iguals

Dona raó: 

Ferran del Cooppel

Coordinació i tasques:

Donar a conèixer

Animar a entitats socials i solidàries en projectes de SC i APS.

Control coavaluatiu dels bons en el seguiment executiu administratiu o presencial.

Programes Cooppel Tarragona:  Projecte SOM COM, Projecte OASI 24-26, Projecte Espai Jove Kesse, 24.

86.- Aprenentatge Servei (APC), Servei Comunitari SC i Voluntariat Social

1.- Estudiem i investiguem estratègies i situacions per a la implicació cooperativa inclusiva de la família i de les amistats.

Activitats a la llar, com treure més profit de l'entorn educatiu en família. Promoure activitats entre famílies: aprenem i ens divertim junts.

Quina utilitat de la DUA, ODS 2030 i la IA Xat o CHAT GPT openia? les persones adultes i en família o entre famílies.

2.- Pluja d'Estratègies Organitzatives de Situacions  Aprenentatge Servei (APC),  Servei Comunitari SC i Voluntariat Social.

3.- Un exemple: El Servei Comunitari a l'ESO

https://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/serveicomunitari/pmf/

https://sites.google.com/xtec.cat/serveicomunitari/p%C3%A0gina-principal

https://serveiseducatius.xtec.cat/baixllobregat6/categoria/comunitat/asc/

Tot considerant estudiants de 4t ESO que han de fer 20 hores de servei comunitari.

Exemple de tasques de models transferibles:

- Acompanyament i suport a l'escolarització

- Suport a necessitats bàsiques

- Intercanvi generacional

- Medi Ambient

- Lleure

- Patrimoni cultural

- Projectes de solidaritat i cooperació

- Preservació i manteniment del medi urbà

- Participació ciutadana

https://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/serveicomunitari/modelstransferibles/

https://serveiseducatius.xtec.cat/tarragones/servei-comunitari/

4.- PLUJA D'IDEES

4.1.- Fer calendari, planificació, preparació, execució i avaluació.-

Indrets per a dur a terme SC.

Horari

Nombre d'alumnes

Grups de 2 a 7 alumnes

Qui coordina l'execució i controla assistència.

Horari de la formació  i de la preparació

4.2.- Tasques a dur a terme:

- Llegir un conte

- Llegir en veu alta, comprendre junts i resolem problemes., Jocs de lògica, mentals, etc.

- Passejar a persones de més d'edat.

- Conversar amb persones adultes

- Conversar en voluntariat per la llengua per a totes les edats. Altres llengües.

- Descobrir altres idiomes parlant amb persones que el saben.

- Entrevistar a persones adultes

- Enquestar a persones adultes

- Ensenyar en la diversitat del DUA

- Jocs de taula

- Expliquem la vida

- Preparem una festa de barri

- Preparem una exposició

- Preparem una curta obre de teatre i l'escenifiquem

- Participem en programes de ràdio.

- Aprenem una dansa o un ball i la exhibim.

- Cura d'un projecte: hort, jardí, parc  municipal, apadrinar un monument i tenir cura de l'espai, donar-lo a conèixer.

- Estudiem un espai de la ciutat (parc, carrer, plaça, barri) i organitzem visites guiades i ho donem a conèixer. 

- Tastem el voluntariat social.

- Tallers Cooppel per Aprendre a Aprendre Solidari.

4.3.- Entitats:

Residències i Centres de Dia.

AAVV Associacions de veïns i de veïnes.

Federació d'associacions veïnals Segle XXI.

Ateneu de Tarragona

Federació Catalana de Voluntariat Social.

Espai Jove Kesse

Ràdios i TV

Museus: CaixaForum, el Port de Tarragona, etc.

Associacions de dones, de joves, de pensionistes etc.

Casa del Mar.

Llars municipals

Centres Cívics

CERADAI (Causa Cooppel per la Pau)

Centre d'estudis del Priorat

Programa mensual de ràdio Falset "PRIOREM PRIORAT"

85.- La ciència de la transmediació social i la taula internacional dels Drets Humans per la Igualtat i la Natura.-

 The science of social transmediation and the international table of Human Rights for Equality and Nature.-

La science de la transmédiation sociale et la table internationale des Droits de l'Homme pour l'Égalité et la Nature.-

Causa Cooppel Internacional per la Pau 2030

Cause Cooppel International for Peace 2030

Causez Cooppel International pour la Paix 2030

Relacions internacionals amb Andorra i el Marroc.

Programa experimental de Fòrum de Drets Humans al Priorat i a Tarragona ciutat.

Escoltar a les persones i suport motivacional per a l'empoderament igualitari de la ciutadania segle XXI

Participació en el Marroc:

FESTIVAL ZAMANE

El cantant activista Jordi Català compleix mig segle a favor de causes solidàries per la música, la cançó i el ball

La investigació ètica dels Drets Humans parteix en la ciència de la transmediació social i del suport motivacional en el neurocomportament de totes les persones.

https://agendaanims.blogspot.com/2023/11/215-ferran-exposa-lestudi-de-la.html

84.- APLICA COOPPEL . Reactualització del curs APLICA de la SCP-IEC

Ferran jm. del Cooppel vol introduir l'ús de la Intel·ligència Artificial I.A. al pla general de la Causa Cooppel per la Pau adherida a la UNESCO, per aplicar-ho als diversos programes i projectes Cooppel: a l'institut, a les famílies, a l'Ateneu de Tarragona, a les associacions veïnals, entitats socials etc. 

La I.A. és i serà una qüestió de Drets Humans Socials per a la conscienciació i l'accessibilitat de la ciutadania

Estem davant d'una nova transformació social i revolució industrial on el tercer sector social és clau i que ara no ens podem ni imaginar, però si intuir

Com podem aplicar la IA en la causa Cooppel per la Pau i en el factor educatiu aplicat a l'institut-escola i a tots els àmbits educatius com la família, les associacions i la societat ?

Nou projecte dins del programa educatiu Cooppel.

Existeixen tres projectes el Cooppel DIM EDU, el Cooppel "C@M ins " de l'institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona   i el Cooppel ARREU que és telemàtic obert a tot arreu i en tot moment.

ApliCOOPPEL com li direm  o el curs APLICA al COOPPEL . 

Després de la segona sessió del curs fem una reactualització del curs APLICA de la SCP-IEC.-

1.- Resum de les dues sessions dins del curs.

2.- Links de recursos sobre IA.

3.- Tasques principals que es poden fer amb el Cooppel segons el curs APLICA.

4.- Estratègies d'incidència en el pla general Cooppel per la Pau.

Curs APLICA organitzat dins del Pla de Formació del Professorat per la SCP- IEC

Clica a sota:

https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/soloas/pk_for_mod_ins.p_for_exhaustiu_activitat?p_header=Detall%20d%27activitat^pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=1060251106%26p_curs=2023-2024%26p_es_inscr=S&p_codi=1060251106&p_curs=2023-2024&p_es_inscr=S

Què penses sobre la I.A:? Opina, omple el qüestionari

https://docs.google.com/forms/d/1_svnJCr0ldF3SHVTPQFiYfEmYmELmRstZAMinDS4xXM/viewform?edit_requested=true

Gràcies.

Poc a poc omplirem la pica del nostre futur.

83.- Actualitat de les nostres investigacions.- DONES, MEDIACIÓ I APLICA

 Tenim en marxa el pla Cooppel per la Pau, amb diversos programes i en cada programa projectes, amb estratègies, tàctiques i operacions.

Estimar suposa patir pels que estimem, no té cap sentit estimar sense el sentit de l'amor que dona el Crist (Evangeli).

 Ara estic implicat en la investigació en el camp de la neurociència i més concret la neurociència analògica en la visió del camp de la neurociència tecnològica.

Camps que estem ara reconeguts:

Jornades de Mediació de Tarragona, que organitzen diversos col·legis oficials i l'institut municipal de serveis socials IMSS de l'Ajuntament de Tarragona.

Faré el proper dia 29 de novembre una ponència en les jornades d'enguany.

Associació de Dones . Carrer Adrià de Tarragona, el dimarts dia 28 de novembre a les 17 hores els parlaré de drets humans i del testimoni vital.

Tot seguit a les 19 hores a Kilòmetre Zero em presentaran a la persona que faré mentoria a partir d'ara.

El dijous dia 30 de novembre tindrem reunió telemàtica dins del curs APLICA que porta a terme la Societat Catalana de Pedagogia per a gestionar la Intel·ligència Artificial en el sistema educatiu.

En marxa el Fòrum Social per a l'Equitat i la Igualtat del Priorat "FSEI"

Tortosa 2015  Premis Federico Mayor Zaragoza

82.- APLICA

 Sessió telemàtica dimarts dia 24 d'octubre de 2023.-

https://igualdad.plataformavoluntariado.org/

https://igualdad.plataformavoluntariado.org/wp-content/uploads/2023/10/ceradai-autodiagnostico-1-23-10-2023.pdf

APLICA

https://chat.openai.com/c/da1e134a-c61a-41ab-8013-8d52a68e25ee

https://www.slideshare.net/nlorenzo/una-mirada-calidoscpica-a-la-ia

https://www.slideshare.net/nlorenzo/aplica-ia-nous-instruments-digitalsaplicacions-del-chat-gpt-als-diversos-nivells-educatius-i-la-unesco-qu-hi-diu

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

https://drive.google.com/drive/folders/1LgAzpF0VFfgyD2H5dKzAAygyqxmxlzGV

SOCIETAT CATALANA DE PEDAGOGIA 

https://blogs.iec.cat/scp/

https://socfilials.iec.cat/APSocisWebFormularis/formulari.do?acronim=SCP&useBT=1

https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/index

81.- Taller en les jornades de mediació de Tarragona 2023. 29 XI 23 FCEIP URV

 EN CONSTRUCCIÓ   REVISAT     10-12-23

Primer gràcies a on faig la mediació voluntària qualificada acreditada:

TALLER D'HABILITATS

PER A LA MEDIACIÓ CONSTRUCTORA DE PAU, DE SALUT, DE SEGURETAT I DE CONVIVÈNCIA COMUNITÀRIA: FAMILIAR, VEÏNAL  I ASSOCIATIVA.-

Josep Maria Ferran i Torrent

Escolta Activa Drets Humans de la comarca del Priorat i de la ciutat de Tarragona. Mediació veïnal voluntària en la Federació Veïnal de Tarragona Centre, Eixample, Nord i altres SEGLE XXI. Jutge de Pau Titular.

Representant legal de la Coordinadora Territorial de Tarragona de la Federació Catalana de Voluntariat Social.

DATA I HORA

Dimecres, dia 29 de novembre de 2023 de 18 a 20 hores

Contingut:

INTRODUCCIÓ  segons la IA (CHAT GPT).-

Un taller de mediació veïnal és un espai on es proporcionen habilitats i eines als veïns per resoldre conflictes de manera pacífica i constructiva. La mediació veïnal implica la intervenció d'una tercera persona neutral, el mediador, per ajudar les parts en conflicte a comunicar-se, identificar les seves necessitats i preocupacions, i arribar a acords mutuament acceptables.

Els tallers de mediació veïnal poden tenir els següents objectius:

1. Formació en habilitats de comunicació: Ensenyar als participants a comunicar-se de manera efectiva, escoltar activament i expressar les seves necessitats d'una manera no confrontativa.

2. Resolució de conflictes: Proporcionar estratègies i tècniques per abordar i resoldre conflictes de manera constructiva, evitant l'ús de la violència o l'agressió.

3. Consciència de la comunitat: Fomentar la consciència de la comunitat i la responsabilitat compartida en la resolució de conflictes locals.

4. Mediació: Ensenyar als participants sobre el procés de mediació, com funciona i quan és apropiat utilitzar-lo.

5. Prevenció de conflictes: Proporcionar informació sobre com prevenir conflictes a través de la comunicació efectiva i la comprensió de les necessitats dels altres.

Aquests tallers són especialment útils en comunitats on els conflictes entre el veïnat són comuns, ja que promouen un ambient de convivència més harmònica i redueixen la necessitat de recórrer a accions legals o mesures més dràstiques per resoldre disputes. A més, la mediació veïnal és una eina valuosa per a la construcció de comunitats més unides i solidàries.

Soc FERRAN de......................

Contacte públic

Relació de les tasques i dels exercicis corresponents del taller de 99+ minuts:

Tres nivells de competències:

1.- Mediació Professional.- 

- Jutjats de Pau. 

- ADR Resolució Alternativa de Conflictes

https://justicia.gencat.cat/ca/ambits/mediacio/

- Altres.-  Administració de finques, CPUT, etc. Qualificació i reconeixement professional

2.- Mediació en el món cívic, veïnal i en el marc del voluntariat en la direcció i en les juntes directives d'associacions veïnals, culturals, educatives i socials.

Prevenció- Resolució- Preparació a la mediació professional municipal, territorial o de la Generalitat o els serveis interlocutors de les administracions locals i centrals. Les relacions amb les Oficines de Relacions de la Comunitat (ORC): Guàrdia Urbana, Mossos d'Esquadra i Departament de la Salut i Justícia. Relacions amb programes municipals: Exemple Escales Actives

 

3.- Mediació universal ciutadana de base: voluntària i/o competent pràctica, família, empresa, grups, escales, etc.

Material: Un foli amb l'esquema i el guió de les tasques.- 

A.- Tasca de presentació contextual qui som i què pretenem?. Motivació.-   Total 15'

1.- Presentació del taller, introducció, motivacions, donar-se a conèixer mútuament, via de contacte, consulta, etc.

2.- La Mediació des la visió comunitària, sistèmica i "inclosible" per l'equitat i els drets humans i de la natura

2.1.- Concretem els codis bàsics:

MOTIVACIÓ 

1.- Neurociència: La ment és el centre. Construir la pau en la ment de les persones (UNESCO). Com?

2.- La persona. La interacció intrapersonal i interpersonal. Com usem el temps: funcionalitat (6RPAJpAI) i segons beneficis (6PIFCVL)

3.- Els tres nivells de la mediació: la professional, la sociocultural i la ciutadania de base.

4.- Els tres nivells de mesures: 

Preventiva (distància, cal evitar, limitacions consensuades o necessàries)

5.- Paradigma conductual i prevenció, resolució i sanció.

6.- Models que ajuden a interpretar el comportament: Dilts, Maslow, Kohlberg, Blom, Kubler Ross, A.T. etc.

El marc conceptual i de les habilitats:

Les relacions jeràrquiques i la societat tradicional versus a les relacions entre iguals amb diferents responsabilitats. Equitat. Negociació i Mediació .  Autonomia i suports. Segle XXI. "Informació, Orientació i Opinió"  Assessorament. Acollida i Acompanyament (Cooppel)

3.- Els casos i les situacions. Principis i valors. Les intencions resolutives, preventives i restauratives.

Total temps tasques de presentació:  15'

B.- LES NOSTRES HABILITATS.-  50'

4.- Les habilitats de les persones en mediació amb (1) la conversa i amb l'observació i (2) l'escolta activa. (3) L'anàlisi i la interpretació de dades de cara a la reconciliació i a l'efectivitat:

Temps de tasques per grups de quatre.

4.1.- Dues tasques individuals .- Total 10´

Tasca 01.- La intenció organitzativa i de la recerca de les motivacions. Els mòbils. Identificar la por i la culpa. Les creences de les persones, guions i jocs de rols PVS.

Tasca 02.- Control mental.- Activitat individual Es poden fer dos exercicis:

a.- Exercici del silenci mental:

b.- L'autocontrol, el silenci mental, la tècnica de la respiració 478, la tècnica 5-10-5-10. L'automotivació de l'autoritat mental

Segons fonts de models psicològics EMT, EMDR, AT, PNL etc.

4.2.- Agrupament per parelles.- Total 20´

Tasca 03.- Escollir un cas propi o entre uns casos proposats a continuació a sota.

Casos proposats amb exemples:

1.- Veïnals o escala,

2.- Associatius, federatius, Federació Segle XXI, Associacions Veïnals, altres tipus.

3.- Escolars, centre educatiu, AFA, extraescolars, AFAC

4.- Familiars, interfamiliars, parelles separades i reestructurades

5.- Ciutadania-administració (educació, salut, temes de ciutadania Seguretat Social,DGT, etc.)

6.- Justícia: exhorts, problemes entre veïns, atenció a la víctima

Tasca 04.- Elegim un cas i planifiquem estratègies.-

Tasca 05.- L'Escolta Activa.- Explicar un exemple

Tasca 06.- Arribar a un acord entre mínims. 5´ Per cada part de forma aïllada, per cada part amb suport de la comunitat i la reconciliació en diversos nivells de reconciliació.

4.3.- Agrupament per quatre persones. Total 20'

Tasca 07.- Plantejar un acord de mínims per cada part. Per cada part, concreció de límits, mirada a la reconciliació. 10'

Tasca 08.- Buscar situacions de clima de reconciliació. Prevenció. Acords, creixement dels acords i seguiment positiu dels acords. 10´

Total temps: 

A15'+ B50' = 65"

C.- Recapitulem + 34'

5.- Tasca 09.- Exposició de casos resolts, altres casos dins del punt anterior. Exposició i debat amb pràctica reflexiva sobre les habilitats (punt 4). Entre 1' a 3' per grup = 20-30'

Tasca 10, punts 6 i 7 a sota

6.- Conclusions finals

7.- Cloenda, resum i comiat. Contactes, fotografies i veus

Total: 15+ 50+ 34 = 99' + fòrum fins al final

Escriu al what's Núm, 619 79 39 69 les 24 hores. Et responem el més aviat possible.

Fonts de consulta

https://www.garridomartinez.com/mediacion/proceso.html

https://www.marcomediacion.es/6-consejos-preparar-una-negociacion/

Gràcies per la confiança i les oportunitats

Gràcies a l'organització d'aquestes jornades i a tots i totes, vosaltres sou el més important. Junts aprenem i podem.