04.- INVESTIGACIÓ COOPPEL EN ESTUDIS SUPERIORS. APS, TRF, PRAC. Mentoria i tutoria a estudiants: 81.- Taller en les jornades de mediació de Tarragona 2023. 29 XI 23 FCEIP URV

EN CONSTRUCCIÓ REVISAT 10-12-23

Primer gràcies a on faig la mediació voluntària qualificada acreditada:

TALLER D'HABILITATS

PER A LA MEDIACIÓ CONSTRUCTORA DE PAU, DE SALUT, DE SEGURETAT I DE CONVIVÈNCIA COMUNITÀRIA: FAMILIAR, VEÏNAL I ASSOCIATIVA.-

Josep Maria Ferran i Torrent

Escolta Activa Drets Humans de la comarca del Priorat i de la ciutat de Tarragona. Mediació veïnal voluntària en la Federació Veïnal de Tarragona Centre, Eixample, Nord i altres SEGLE XXI. Jutge de Pau Titular.

Representant legal de la Coordinadora Territorial de Tarragona de la Federació Catalana de Voluntariat Social.

DATA I HORA

Dimecres, dia 29 de novembre de 2023 de 18 a 20 hores

Contingut:

INTRODUCCIÓ segons la IA (CHAT GPT).-

Un taller de mediació veïnal és un espai on es proporcionen habilitats i eines als veïns per resoldre conflictes de manera pacífica i constructiva. La mediació veïnal implica la intervenció d'una tercera persona neutral, el mediador, per ajudar les parts en conflicte a comunicar-se, identificar les seves necessitats i preocupacions, i arribar a acords mutuament acceptables.

Els tallers de mediació veïnal poden tenir els següents objectius:

Formació en habilitats de comunicació: Ensenyar als participants a comunicar-se de manera efectiva, escoltar activament i expressar les seves necessitats d'una manera no confrontativa.
Resolució de conflictes: Proporcionar estratègies i tècniques per abordar i resoldre conflictes de manera constructiva, evitant l'ús de la violència o l'agressió.
Consciència de la comunitat: Fomentar la consciència de la comunitat i la responsabilitat compartida en la resolució de conflictes locals.
Mediació: Ensenyar als participants sobre el procés de mediació, com funciona i quan és apropiat utilitzar-lo.
Prevenció de conflictes: Proporcionar informació sobre com prevenir conflictes a través de la comunicació efectiva i la comprensió de les necessitats dels altres.

Aquests tallers són especialment útils en comunitats on els conflictes entre el veïnat són comuns, ja que promouen un ambient de convivència més harmònica i redueixen la necessitat de recórrer a accions legals o mesures més dràstiques per resoldre disputes. A més, la mediació veïnal és una eina valuosa per a la construcció de comunitats més unides i solidàries.

Soc FERRAN de......................

Contacte públic

Relació de les tasques i dels exercicis corresponents del taller de 99+ minuts:

Tres nivells de competències:

1.- Mediació Professional.-

- Jutjats de Pau.
- ADR Resolució Alternativa de Conflictes
https://justicia.gencat.cat/ca/ambits/mediacio/
- Altres.- Administració de finques, CPUT, etc. Qualificació i reconeixement professional

2.- Mediació en el món cívic, veïnal i en el marc del voluntariat en la direcció i en les juntes directives d'associacions veïnals, culturals, educatives i socials.

Prevenció- Resolució- Preparació a la mediació professional municipal, territorial o de la Generalitat o els serveis interlocutors de les administracions locals i centrals. Les relacions amb les Oficines de Relacions de la Comunitat (ORC): Guàrdia Urbana, Mossos d'Esquadra i Departament de la Salut i Justícia. Relacions amb programes municipals: Exemple Escales Actives

3.- Mediació universal ciutadana de base: voluntària i/o competent pràctica, família, empresa, grups, escales, etc.

Material: Un foli amb l'esquema i el guió de les tasques.-

A.- Tasca de presentació contextual qui som i què pretenem?. Motivació.- Total 15'

1.- Presentació del taller, introducció, motivacions, donar-se a conèixer mútuament, via de contacte, consulta, etc.

2.- La Mediació des la visió comunitària, sistèmica i "inclosible" per l'equitat i els drets humans i de la natura

2.1.- Concretem els codis bàsics:

MOTIVACIÓ

1.- Neurociència: La ment és el centre. Construir la pau en la ment de les persones (UNESCO). Com?
2.- La persona. La interacció intrapersonal i interpersonal. Com usem el temps: funcionalitat (6RPAJpAI) i segons beneficis (6PIFCVL)
3.- Els tres nivells de la mediació: la professional, la sociocultural i la ciutadania de base.
4.- Els tres nivells de mesures:
Preventiva (distància, cal evitar, limitacions consensuades o necessàries)
5.- Paradigma conductual i prevenció, resolució i sanció.
6.- Models que ajuden a interpretar el comportament: Dilts, Maslow, Kohlberg, Blom, Kubler Ross, A.T. etc.
El marc conceptual i de les habilitats:
Les relacions jeràrquiques i la societat tradicional versus a les relacions entre iguals amb diferents responsabilitats. Equitat. Negociació i Mediació . Autonomia i suports. Segle XXI. "Informació, Orientació i Opinió" Assessorament. Acollida i Acompanyament (Cooppel)

3.- Els casos i les situacions. Principis i valors. Les intencions resolutives, preventives i restauratives.

Total temps tasques de presentació: 15'

B.- LES NOSTRES HABILITATS.- 50'

4.- Les habilitats de les persones en mediació amb (1) la conversa i amb l'observació i (2) l'escolta activa. (3) L'anàlisi i la interpretació de dades de cara a la reconciliació i a l'efectivitat:

Temps de tasques per grups de quatre.

4.1.- Dues tasques individuals .- Total 10´

Tasca 01.- La intenció organitzativa i de la recerca de les motivacions. Els mòbils. Identificar la por i la culpa. Les creences de les persones, guions i jocs de rols PVS.

Tasca 02.- Control mental.- Activitat individual Es poden fer dos exercicis:

a.- Exercici del silenci mental:

b.- L'autocontrol, el silenci mental, la tècnica de la respiració 478, la tècnica 5-10-5-10. L'automotivació de l'autoritat mental
Segons fonts de models psicològics EMT, EMDR, AT, PNL etc.

4.2.- Agrupament per parelles.- Total 20´

Tasca 03.- Escollir un cas propi o entre uns casos proposats a continuació a sota.

Casos proposats amb exemples:

1.- Veïnals o escala,
2.- Associatius, federatius, Federació Segle XXI, Associacions Veïnals, altres tipus.
3.- Escolars, centre educatiu, AFA, extraescolars, AFAC
4.- Familiars, interfamiliars, parelles separades i reestructurades

5.- Ciutadania-administració (educació, salut, temes de ciutadania Seguretat Social,DGT, etc.)

6.- Justícia: exhorts, problemes entre veïns, atenció a la víctima

Tasca 04.- Elegim un cas i planifiquem estratègies.-

Tasca 05.- L'Escolta Activa.- Explicar un exemple

Tasca 06.- Arribar a un acord entre mínims. 5´ Per cada part de forma aïllada, per cada part amb suport de la comunitat i la reconciliació en diversos nivells de reconciliació.

4.3.- Agrupament per quatre persones. Total 20'

Tasca 07.- Plantejar un acord de mínims per cada part. Per cada part, concreció de límits, mirada a la reconciliació. 10'

Tasca 08.- Buscar situacions de clima de reconciliació. Prevenció. Acords, creixement dels acords i seguiment positiu dels acords. 10´

Total temps:

A15'+ B50' = 65"

C.- Recapitulem + 34'

5.- Tasca 09.- Exposició de casos resolts, altres casos dins del punt anterior. Exposició i debat amb pràctica reflexiva sobre les habilitats (punt 4). Entre 1' a 3' per grup = 20-30'

Tasca 10, punts 6 i 7 a sota

6.- Conclusions finals

7.- Cloenda, resum i comiat. Contactes, fotografies i veus

Total: 15+ 50+ 34 = 99' + fòrum fins al final